成为世界冠军十年后，她选择加入浙江大学。面对从“运动员”到“大学老师”的身份转变，她最近在忙什么呢？有哪些新的想法？今天我们采访傅园慧，听她讲述她的故事。
你为什么选择来浙江大学？
作为一个杭州人，浙江大学一直是我心中一个遥不可及的梦想。小时候，我一边兼顾学业，一边游泳，把浙江大学视为我心目中非常远大的理想。现在我有机会来到浙江大学成为一名教师，我感到非常荣幸和高兴。
傅园慧出席浙江大学公共体育艺术部2024年度总结大会
您如何看待从运动员到教师的角色转变？
从运动员到教师的转变是一个相当长的跨度。作为一名教师，需要言传身教，自己的言行就是对学生的教育。作为一名游泳老师，我希望能够在专业技能上为学生提供足够的支持，在人格和情感上为学生提供足够的价值。
现在我已经做好了改变的准备，我知道“老师”和“教练”的身份是不同的。运动员必须服从教练员指挥，配合训练，提高成绩；但老师一定要多了解同学的感受，不能只是发号施令，单纯追求学生游得有多快、爆发力有多强。他们一定是好老师。学生交流。
傅园慧和同学们在浙江大学紫金港校区游泳池
您自己对“教书育人”的理解是怎样的？
在上一堂试课中，我教了大家蛙泳，并讲解了如何提高蛙泳技术，让游泳变得更轻松、更愉快。浙江大学的学生很聪明，课堂上的理解和反馈也很快。整个课堂非常轻松，气氛非常愉快。
我很重视同学们的精神状态，或者说他们的心情是否足够轻松、愉快。与游泳训练的结果相比，我认为学生在学习中感到快乐、充满活力、完善人格更重要。当然，如果你想提高成绩，我会尽力提供帮助。
傅园慧与浙江师生在泳池里
您想在游泳课上给大家带来什么新的体验？
希望我的游泳课能够传递更多的正能量，培养学生的“逆商”：遇到挫折时如何坚持下去，不放弃自己。上小学的时候，老师教我们游泳，说游泳需要勇敢、乐观、力量……这些话在书本上看似薄弱，但在生活中却弥足珍贵。
在学习游泳的时候，很多同学都怕水，一开始肯定会被呛到。当我们面对并克服恐惧时，就是自我完善的过程——我不害怕，我已经克服了；我不害怕，我已经克服了。我不害怕，我会继续坚持，我会变得更加乐观、更加坚强。学会游泳后，生活跨过了一个小坎。我希望我们的游泳课能够给我们的学生带来这种成就感。
傅园慧出席新教师入职仪式
您还有哪些其他目标和期望？
来到浙江大学的这段时间，我学到了很多教学方法，今后我会继续提高自己的教学能力。成为一名教师会带来许多不同的乐趣。我也喜欢学习和阅读。在大学教师的岗位上，我会全力以赴做好我的工作。
新年快到了，你有什么话想对同学们说的吗？
当今社会压力很大，学习繁重，但我们真正的幸福源泉来自于我们自己。我想我最大的成功就是虽然经历了很多挫折，但我从未迷失过自己。我的快乐依然像小时候一样简单、纯粹。希望同学们不要忘记自己最根本的幸福是什么。我们现在努力工作是对的，但劳逸结合也很关键。在新的一年里，祝大家身体健康，心想事成，万事如意，生活幸福美满每一天。
从“运动员”到“大学老师”
傅园慧和浙江大学其他很多体育老师一样，
他们都在经历这种身份转变。
在我已经工作多年的领域
教好书，育好人
这是她的小目标，也是未来新的追求
新的一年，新的气象，我们相约浙江大学
“游”轻松，“游”前进
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