本课程采用启发、模仿、创新等教学方法，对于激发学生的思维和能力非常有帮助。教师在培养学生参与体育的积极性方面充分发挥自己的主导作用，使学生在不知不觉中掌握体育知识和技能。更好地促进学生努力实现教学目标。 4、本课程的教与学方法：本课程以“链接目标”的教学要求为基础，紧紧围绕教学目标，根据学生的实际情况，将学生的“思、学、学”有机结合起来。 、实践”，注重激发学生的知识兴趣，引导学生主动参与思考，逐步深入思考、解决问题。学习方法：主要解决重点和难点，通过循序渐进的方法提高学生的学习兴趣。通过游戏-尝试-练习-评估-展示-小组合作等练习，以及分层的改进方法，让学生将所理解的知识与所掌握的知识结合起来。将自己的技能运用到学习扇法上，能够结合音乐完成正确合理的扇法。 5、教学目标：（1）培养学生参与武术活动的主动性和积极性，了解扇功的训练价值。 （2）通过练习，大部分学生都能掌握基本功，初步学会扇形练习（形式1-8）。 （三）培养学生武术兴趣，激发民族自豪感。六、教学重点和难点 1、教学重点：掌握扇形动作（1-8）。使用扇子的技巧和动作的正确性，可以培养学生的观察能力和思维能力，发展身体的灵活性、协调性等素质，激发他们对运动的兴趣。
2、教学难点：节奏感、上下肢协调性。七、教学方法的应用： 1、采用情感刺激法和情景教学法进行教学，激发学生的学习兴趣，鼓励学生主动学习。 2、教学中精讲多练，讲授与实践相结合，激发学生学习的动力。 3、教学中退缩与放松相结合，自觉让学生锻炼自我，调动学生学习的主动性和积极性。 4、利用音乐伴奏活跃课堂气氛。八、设计特点在学生学习过程中，以学生对扇子动作的学习为重点，逐步解决扇子开合技术的各个要点以及单个动作中上下肢的协调性，通过小组展示，引导学生发现问题、解决问题。在探索和体验的过程中提出问题，掌握和理解行动的要领。学习过程中采用引导式教学方法，让学生在自主探究的氛围中学习，培养学生发现问题、解决问题的能力，体验成功的喜悦，享受体育的乐趣，从而提高学生的体育参与度。接力赛中，利用扇子展示“黄寺中学”字样，培养学生的集体观念和爱校如家的思想。 9. 教学流程： 热身活动：热身趣味跑 → 入门游戏：小蜜蜂 → 1. 开动脑筋思考总结开扇、关扇的技巧 → 2. 学习与提高环节 → 3. 学习第一部分 扇子一起练习 动作分解 → 4. 组合音乐练习 → 5. 创作环节（小组呈现、小主持人宣布） → 6. 自我超越环节 → 7. 放松活动 → 8. 总结教师和学生的评价。主题网络（北京）有限公司$
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