毛豆：提示告诉我们，在做作业之前，我们可以用童年生活的照片打开记忆之门，也可以和爸爸、妈妈、朋友一起回忆……在回忆中选择练习的目标。师：你也可以根据发生的时间段来找你感兴趣的、印象深刻的事情，比如你记得的时候、上幼儿园的时候、上小学之后的情况。还可以根据发生的地点去寻找发生过的事情，比如从家庭、学校、社会等角度，在记忆的长河中寻找并选择最有趣的事情来写。确定了练习的主题后，如何写下有趣的童年故事？小雅：写小时候有趣的故事，首先要注意把发生的事情写清楚。比如《童年的发现》一文，重点讲述了作者童年时期对胚胎发育规律的发现。这个过程大致经历了三个相互关联的阶段：一是在梦中飞翔；二是在梦中飞翔。其次，梦中飞翔引出了为什么梦中飞翔以及老师对此的解释；第三，老师的讲解引出了人类的真相。这个问题从何而来以及对这个问题的大胆猜测？这个猜测是作者童年的发现。作者按照上面的顺序，一步步清晰明了地写下了所发生的事情。师：是的，**发生了有趣的事情。只有把发生的事情写清楚，别人才能感受到“乐趣”。学生在记录情节的过程中，不仅要讲清楚事件的前因后果，还要注意写下人物的语言、表情、动作、心理活动等。毛豆：写童年有趣的故事时，也要注意写出自己的真实感受。例如，《童年的发现》一文的结尾是：“我明白——世界上的重大发明和发现有时会面临被驱逐和迫害的风险。”这句话是作者对于童年发现的真实感受。 。师：对啊！童年时的趣事大多都是很不起眼的小事，但现在我们再想这些趣事，却能让我们明白“趣”在哪里，表现出非凡的意义，更能解释某一方面的道理。在回忆童年趣事时，我们要用现在所掌握的知识和积累的经验来分析判断你所写的童年趣事，真实地写下你悟到的道理。
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